در این جا یک مجموعه ی متنوع، زیبا و کاربردی در قالب یک فایل اتوکد برای کمک در ترسیم و طراحی منظر (لنداسکیپ) برای دانلود ارائه شده است. از این مجموعه می توان در طراحی معمارانه ی فضای سبز، پارک، حیاط منازل، طراحی سایت و … بهرمند شد.
پرزانته نما در اتوکد، فایل اتوکد
پرزانته ی زیبا در اتوکد، تاثیر شایانی در ارائه ی زیبای ایده های معمارانه دارد و از بین انواع ترسیمات و نقشه ها، نماها به علت درک بیشتر توسط عموم و غیر متخصصین معماری و همچنین نمایش بهتر ایده ها نسبت به پلان تأثیر خاص تری خواهند داشت.
در این مجموعه بیش از ۸۰ نما و نما-برش به صورت یک فایل اتوکد از نمونه های زیبابی پرزانته در اتوکد برای استفاده ی معماران و طراحان ارائه شده است.
فایل ارائه شده با فرمت DWG بوده که به صورت فشرده (ZIP) برای دانلود قرار داده شده است و با اتوکد ۲۰۰۴ و یا بالاتر قابل استفاده و ویرایش است. کلیه نقشه ها با مقیاس (متریک) ارائه شده اند.
تعداد شیت ها: ۴۲ شیت
این پاورپوینت دارای ۱۹ اسلاید می باشد. در ادامه مطلب چکیده ای ازپاورپوینت مقایسه حیاط در مساجد قرار دارد.
دانلود پروژه مدرسه رایگان
این پروژه دارای تمامی ترسیمات معماری و دتایل ها میباشد و تمامی اندازه گذاری ها انجام شده
خلاصه یک پروژه توپ و بی عیب و نقص و کامله
مدرسه یا مکتب[۱] مکان آموزشی است که برای آموزش دانش آموزان تحت رهبری معلمان طراحی شده است. در زبان امروزی به مکانهای آموزشی پائینتر از سطح آموزش عالی که، آموزش عمومی در آنها صورت میگیرد، گفته میشود.
اکثر کشورها سیستم آموزشی خاصی دارند، که طبق این سیستم شرکت در مدارس اجباری میباشد. نام مدارس در کشورهای مختلف متفاوت است که عموما شامل مدارس ابتدایی برای کودکان و راهنمایی برای نوجوانانی که تحصیلات ابتدایی را با موفقیت پشت سر گذاشتهاند، میشود.
در ایران مدرسهها در سه گروه دبستان، راهنمایی و دبیرستان (هنرستانها، از نظر مقطع، برابر با دبیرستانها هستند) هستند. در مدرسه کسانی هستند که مسئولیتهایی را بر عهده دارند مانند مدیر که ریاست مدرسه را بر عهده دارد و معاونهای آموزشی، تربیتی (پرورشی)، فناوری و آموزگاران. مدرسه زیر نظر ادارهٔ اموزش و پرورش هر شهر اداره میشود. بجز این مدارس دانش آموزان میتوانند برای یادگیری به مراکز دیگری قبل یا بعد از تحصیلات ابتدایی و راهنمایی مراجعه کنند.
کودکستانها و مهدکودکها که قبل از مدارس ابتدایی هستند برای کودکان بسیار کوچک (عموما بین ۳ تا ۵ سال) مورد استفاده قرار میگیرند. بعد از مدارس راهنمایی و دبیرستان دانش آموزان به دانشگاه برای تحصیلات عالی میروند. همچنین مدارس غیر انتفاعی وجود دارند که زمانی ساخته میشوند که دولت نمیتواند از تحصیلات (رشته) خاص پشتیبانی کند یا وسایل آزمایشگاهی مناسبی را در اختیار دانش آموزان قرار نمیدهد. اولین مدرسه در تاریخ مدرن ایران، مدرسه دارالفنون بود که میرزا تقی خان امیر کبیر آن را در زمان ناصرالدین شاه قاجار تاسیس نمود.
آشنایی با ده اثر معماری ثبت شده در یونسکو
یونسکو، بازوی علمی، فرهنگی و آموزشی سازمان ملل متحد در سال ۱۹۷۲، تشکیل کنوانسیونی برای شناسایی، حفاظت و معرفی میراث فرهنگی و طبیعی بشر در گوشه و کنار جهان را تصویب کردنقش یونسکو در امور گردشگری بهتدریج و از زمان عهدهداری وظیفه مهم حمایت از توسعه فرهنگی در مرکز وظایف آن قرار گرفت. تاکنون ۱۸۰ کشور دنیا کنوانسیون میراث جهانی را امضا کردهاند و نزدیک به ۸۰۰محوطه فرهنگی و طبیعی در فهرست میراث جهانی یونسکو به ثبت رسیده است.
فهرست میراث جهانی یونسکو در ایران شامل ۱۹ مکان میباشد که در میراث جهانی یونسکو به ثبت رسیدهاند. تمام ۱۹ مکان فرهنگی میباشند. ارگبم و فضای فرهنگی آن جز مکانهای در خطر نابودی قرار داده شده بوند ولی در اجلاس اسال ۲۰۱۳ که از ۱۶ تا ۲۷ ژوئن برگزار شد از این فهرست خارج شدند. ارگ بم ایران پس از زلزله یک دهه پیش در بم به شدت تخریب شد و از آن زمان در فهرست آثار در خطر قرار گرفت، اما با توجه به مرمتهای انجام شده در طول سالهای گذشته سازمان یونسکو ارگ بم را از فهرست آثار در خطر خارج کرد.[۱]
میراث جهانی یونسکو نام عهدنامهای بینالمللی است که در تاریخ ۱۶ نوامبر ۱۹۷۲ میلادی به تصویب کنفرانس عمومی یونسکو رسید. موضوع آن حفظ آثار تاریخی، طبیعی و فرهنگی بشر است که اهمیت جهانی دارند و متعلق به تمام انسانهای زمین، فارغ از نژاد، مذهب و ملیت خاص، میباشند. برپایه این کنوانسیون کشورهای عضو یونسکو، میتوانند آثار تاریخی، طبیعی و فرهنگی کشور خود را نامزد ثبت بهعنوان میراث جهانی کنند. حفاظت از این آثار پس از ثبت در عین باقی ماندن در حیطه حاکمیت کشور مربوطه، به عهده تمام کشورهای عضو خواهد بود. مکانهای میراث جهانی ثبتشده در سازمان یونسکو، مکانهایی مانند جنگل، کوه، آبگیر، صحرا، بقعه، ساختمان، مجموعه و یا شهر هستند.[۲]
ایران سه سال پس از تصویب کنفرانس عمومی یونسکو در تاریخ چهارشنبه ،۲۶ فوریه سال ۱۹۷۵ به کنوانسیون میراث جهانی یونسکو پیوست.[۳] در سال ۱۹۷۹ چغازنبیل با معیارهای (iii، iv)، تخت جمشید با معیارهای (i، iii، vi) و میدان نقش جهان با معیارهای (i، v، vi) نخستین مکانهایی بودند که در ایران به فهرست میراث جهانی یونسکو اضافه شدند.
افزون بر مکانهای ثبت شده مکانهایی مانند، نقش رستم، نقش رجب، طاق بستان، دماوند، شهر تاریخی ماسوله، چشمانداز فرهنگی الموت، قنات گناباد، پارک ملی گلستان، منطقه حفاظت شده ارسباران، کوه سبلان، هگمتانه، مسجد کبود و … نیز برای ثبت در میراث جهانی یونسکو پیشنهاد شدهاند.[۴] مسعود سلطانی فر رئیس سازمان میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری ایران اعتقاد دارد ۴۹ اثر ایران در نوبت ثبت جهانی در یونسکو قرار دارد. این در حالی است که به گفته وی ایران تا ۲۰۰۰ اثر بنایی ظرفیت ثبت جهانی دارد.[۵]
از آنجا که این کاخ دروازه پاسارگاد محسوب میشده، میتوان تاریخ آن را به دوره اول کوروش نسبت داد، اما وجود تاثیر شدید هنر فنیقی در نقش انسان بالدار و آثار هنر لودیه و ایوانی در تراشسنگها، ما را متوجه تاریخی جدیدتر میکند و زمان برآوردن کاخ را به ۵۴۰ تا ۵۳۰ق.م میکشاند.
نقش انسان بالدار (بیشتر…)
گالری ها:
ساختار عمومی گالری ها:
فضای نمایشگاه بخش مهمی در این مجموعه به شمار می رود که خصوصیات آن بر
مجموعه تاثیر می گذارد.
تجربه فرد از فضای سه بعدی نمایشگاه نتیجه ی یک ادراک سریع است.این ادراک در
محیطی با ساختار روشن،آسان تر و با خستگی کمتر به دست می آید تا در فضائی که
ترکیب ضعیف و نا خوانایی دارد.
نمایشگاه نوع خاصی از فضا است که در آن علاوه بر رابطه ی انسان،فضا یک رابطه ی (بیشتر…)