مجموعه ای ارزشمند آماده شده مجموعه ای جامع از ۱۱ پروژه کامل موزه می باشد که دوستان معمار و اشخاصی که پروژه دانشجویی انجام میدن یا افرادی که در جستجوی پروژه ای جامع هستن قابل استفاده می باشد که در ادامه شما عکس هایی از پروژه ها و لینک دانلود را مشاهده می کنید .
تعداد خرید و لینک ها محدود بوده …
فهرست مصالب
فصل اول : مطالعات جغرافیایی ، اقلیمی
۱-۱-محدوده جفرافیایی و موقعیت استان خوزستان و شهرستان اهواز………………………………………… ۲
۱-۱-۱-موقعیت استان خوزستان…………………………………………………………………………………………….۲
۱-۱-۲-موقعیت شهرستان اهواز……………………………………………………………………………………………۳
۱-۱-۳-مطالعات جغرافیایی……………………………………………………………………………………………………..۵
۱-۲-موقعیت طبیعی………………………………………………………………………………………………………………۵
۱-۲-۱-زمین شناسی……………………………………………………………………………………………………………۷
۱-۲-۲-سیل……………………………………………………………………………………………………………………….۷
۱-۲-۳-آبهای زیرزمینی……………………………………………………………………………………………………….۸
۱-۲-۴-جنس خاک…………………………………………………………………………………………………………..۸
۱-۲-۵-پوشش گیاهی…………………………………………………………………………………………………………۱۱
جمع بندی ونتیجه گیری……………………………………………………………………………………………………….۱۰
۱-۳-مطالعات اقلیمی………………………………………………………………………………………………………….۱۱
۱-۳-۱-زاویه تابش آفتاب و درصد روزهای آفتاب……………………………………………………………….۱۱
۱-۳-۲-دما……………………………………………………………………………………………………………………..۱۳
۱-۳-۳-رطوبت نسبی…………………………………………………………………………………………………….۱۴
۱-۳-۴-باد…………………………………………………………………………………………………………………۱۵
۱-۳-۵-جهت باد غالب…………………………………………………………………………………………………۱۷
۱-۳-۶-بارندگی……………………………………………………………………………………………………………۱۷
۱-۳-۷-بارش های جوی………………………………………………………………………………………………۱۷
۱-۳-۸-درجه حرارت…………………………………………………………………………………………………..۱۸
۱-۳-۹-روزهای یخبندان………………………………………………………………………………………………۱۹
۱-۳-۱۰-فشار هوا………………………………………………………………………………………………………۱۹
۱-۳-۱۱-میزان وضوح دید…………………………………………………………………………………………..۲۰
۱-۴-اقلیم و انسان……………………………………………………………………………………………………..۲۰
۱-۴-۱-تعادل حرارتی بین انسان و محیط…………………………………………………………………………۲۰
۱-۴-۲-تأثیر دمای هوا بر انسان…………………………………………………………………………………………….۲۰
۱-۴-۳-تأثیر رطوبت هوا بر انسان…………………………………………………………………………………..۲۰
۱-۴-۴-منطقه آسایش……………………………………………………………………………………………………۲۱
۱-۵-اقلیم و ساختمان…………………………………………………………………………………………………۲۱
۱-۵-۱-محافظت ساختمان در برابر هوای گرم…………………………………………………………………..۲۲
۱-۵-۲-بهره گیری از انرژی خورشیدی در گرمایش ساختمان………………………………………………..۲۳
۱-۵-۳-کاهش تأثیر غبار بر ساختمان………………………………………………………………………………۲۴
۱-۵-۴-تابش آفتاب و تأثیر آن بر ساختمان و محیط اطراف…………………………………………………۲۵
۱-۵-۵-تأثیر رنگ در مقدار انرژی خورشیدی جذب شده…………………………………………………….۲۶
۱-۵-۶-تابش آفتاب بر پنجره………………………………………………………………………………………..۲۶
۱-۵-۷-تأثیر سایه بان………………………………………………………………………………………………….۲۷
۱-۵-۸-تأثیر باد بر ساختمان…………………………………………………………………………………………۲۹
۱-۵-۹-تأثیر محوطه ساختمان در کنترل جهت و سرعت باد………………………………………………….۳۱
۱-۵-۱۰-تأثیر دما……………………………………………………………………………………………………….۳۲
نتیجه گیری………………………………………………………………………………………………………………..۳۳
فصل دوم : مطالعات تاریخی ، اجتماعی ، فرهنگی
۲-۱-مطالعات تاریخی…………………………………………………………………………………………………۳۵
تاریخچه نام اهواز………………………………………………………………………………………………………….۳۵
۲-۱-۱-تاریخچه شهر پیش از اسلام………………………………………………………………………………۳۶
۲-۱-۲-تاریخچه شهر در درون اسلام……………………………………………………………………………..۳۷
۲-۱-۳-وجه تسمیه……………………………………………………………………………………………………….۴۴
۲-۲-موقعیت اجتماعی……………………………………………………………………………………………………۴۴
۲-۲-۱-زبان و گویش……………………………………………………………………………………………………۴۴
۲-۲-۲-دین و مذهب……………………………………………………………………………………………………۴۵
جمع بندی و تنیجه گیری…………………………………………………………………………………………………۴۶
فصل سوم : مطالعات اقتصادی ، جمعیتی
۳-۱-اقتصاد و منابع طبیعی……………………………………………………………………………………………..۴۸
۳-۲-استان خوزستان……………………………………………………………………………………………………….۴۹
۳-۳-موقعیت شهر اهواز و جمعیت…………………………………………………………………………………..۵۵
۳-۳-۱-امکانات شهری…………………………………………………………………………………………………….۵۶
۳-۳-۲-آثار تاریخی اهواز………………………………………………………………………………………………..۶۹
فصل چهارم : مطالعات کالبدی و تحلیل سایت
۴-۱-مطالعات کالبدی…………………………………………………………………………………………………….۷۵
۴-۱-۱-موقعیت مراکزعلمی-آموزشی در شهر…………………………………………………………………..۷۵
۴-۱-۲-شبکه های ارتباط درون شهری…………………………………………………………………………….۷۶
۴-۱-۳-کاربری های عمده شهری مرتبط با مراکزعلمی-آموزشی اهواز……………………………………..۷۷
۴-۱-۴-فضای سبز در شهر…………………………………………………………………………………………….۷۸
۴-۲-فرم کلی شهر اهواز………………………………………………………………………………………………۷۹
۴-۲-۱-گسترش شهر اهواز…………………………………………………………………………………………..۷۹
۴-۲-۲-ویژگی های معماری بومی منطقه…………………………………………………………………………۸۰
۴-۲-۳-عناصر تشکیل دهنده معماری سنتی ساختمان ها……………………………………………………..۸۰
۴-۳-شناخت رود کارون………………………………………………………………………………………………..۸۱
۴-۴-شبکه ارتباط درون شهری……………………………………………………………………………………….۸۲
۴-۵-پتانسیل های توسعه در شهر…………………………………………………………………………………..۸۵
۴-۶-بررسی ویژگیهای مثبت و نقاط قوت شهر اهواز…………………………………………………………۹۷
۴-۷-بررسی ویژگی های منفی و نقاط ضعف شهر اهواز………………………………………………………۹۷
۴-۸-بررسی فرصت های مناسب در شهر اهواز…………………………………………………………………..۹۷
۴-۹-بررسی نقاط تهدید در شهر اهواز………………………………………………………………………………۹۸
فصل پنجم : تاریخچه موضوع طرح
۵-۱-تاریخچه شکل گیری آموزش و پرورش استثنایی در ایران…………………………………………….۱۰۰
۵-۱-۲-تاریخچه آموزش و پرورش کودکان ناشنوا در ایران…………………………………………………۱۰۲
۵-۱-۳-تاریخچه زندگی ناشنوایان………………………………………………………………………………….۱۰۴
۵-۲-آمار ناشنوایان………………………………………………………………………………………………………..۱۰۶
فصل ششم : برنامه فیزیکی طرح و گزینش استانداردها
۶-۱-مبانی نظری……………………………………………………………………………………………………………….۱۰۸
۶-۱-۱-آشنایی با کودکان و دانش آموزان ناشنوا و نیمه شنوا……………………………………………….۱۰۸
۶-۱-۲-تعریف ناشنوایی………………………………………………………………………………………………..۱۰۸
۶-۱-۳-علل و انواع ناشنوایی………………………………………………………………………………………….۱۰۹
۶-۱-۴-آسیب های شنوایی…………………………………………………………………………………………..۱۱۰
۶-۱-۵-نشانه های اختلال شنوایی…………………………………………………………………………………۱۱۱
۶-۱-۶-ویژگی ها و اختلالات افراد مبتلا به نقص شنوایی…………………………………………………..۱۱۱
۶-۱-۶-۱-میزان نقص شنوایی……………………………………………………………………………………..۱۱۱
۶-۱-۶-۲-ویژگی های زبانی……………………………………………………………………………………….۱۱۳
۶-۱-۶-۳-پیشرفت تحصیلی……………………………………………………………………………………….۱۱۴
۶-۱-۶-۴-ویژگی های اجتماعی و روانی……………………………………………………………………….۱۱۵
۶-۱-۷-روش های آموزش ناشنوایان……………………………………………………………………………..۱۱۶
۶-۱-۸-روشهای ارتباطی ناشنوایان……………………………………………………………………………….۱۲۳
۶-۲-شرح خدمات و شناخت ابعاد واستانداردها……………………………………………………………..۱۳۱
فصل هفتم : بررسی نمونه های داخلی و خارجی
۷-۱-بررسی نمونه های داخلی……………………………………………………………………………………..۱۴۱
۷-۲-بررسی نمونه های خارجی……………………………………………………………………………………۱۴۱
فصل هشتم : معماری و سازه
۸-۱-سازه با اسکلت بتنی بهتر است یا فولادی…………………………………………………………………۱۴۳
۸-۱-۱-سازه سنتی(سازه های با مصالح بنایی)……………………………………………………………………۱۴۳
۸-۱-۲-سازه بتنی……………………………………………………………………………………………………..۱۴۵
۸-۱-۳-سازه فلزی……………………………………………………………………………………………………۱۴۵
۸-۲-تأسیسات………………………………………………………………………………………………………….۱۵۱
فصل نهم : تقرب به طرح
۹-۱-ایده طرح…………………………………………………………………………………………………………۱۵۴
۹-۲-روند طرح………………………………………………………………………………………………………..۱۵۴
۹-۳-تحلیل و معرفی فضاهای طرح مورد نظر…………………………………………………………………۱۵۶
فصل دهم : طرح
۱۰-۱-سایت پلان
۱۰-۲-پلان های طبقات
۱۰-۳-پلان های مبلمان
۱۰-۴-نماهای چهارگانه
۱۰-۵-برش ها
۱۰-۶-حجم های سه بعدی
۱۰-۷-نقشه های سازه
۱۰-۸-پلان های تأسیسات
منابع
فهرست
عنوان صفحه
مقدمه
فصل اول
چیستی، ساختار و انواع نمایش
۱-۱ تئاتر چیست ۵
۲-۱ ساختار نمایش ۹
۳-۱ انواع کشمکش ۱۱
۴-۱ عناصر اجرایی هر نمایش ۱۲
۵-۱ انواع نمایش ۱۷
فصل دوم
تئاتر از دیروز تا امروز ۲۰
۲-۱ خاستگاه تئاتر ۲۱
۲-۲ خاستگاه تئاتر در ایران ۲۳
۱-۲-۲ ریشه نمایش در پیش از اسلام ۲۵
۲-۲-۲ ویژگی های خاص نمایش ایران و تفاوت آن با غرب ۲۶
۳-۲-۲ تئاتر ایران در صده ی گذشته ۲۸
۴-۲-۲ شرایط تئاتر ایران در سالها (۱۳۳۷-۱۳۲۰) ۳۲
۵-۲-۲ شرایط تئاتر ایران در سالها ( ۱۳۳۷- ۱۳۵۷) ۳۴
۳-۲ تاریخ نصر هنر ۳۸
۴-۲ تاریخچه ی نمایش در چین ۵۰
۵-۲ نمایش در یونان باستان ۶۱
۲-۵-۲ ویژگی های تئاتر در یونان باستان ۷۰
۳-۵-۲ سیر تکامل تئاتر یونان ۷۲
۴-۵-۲ مکان اجرای تئاتر در یونان باستان ۷۲
۵-۵-۲ تئاتر در دیدگاه ارسطو ۷۵
۶-۲ تئاتر روم باستان ۷۶
۱- ۶-۲ شخصیت های کلیدی ۸۱
۷-۲ دوران بیزانس، شرق و غرب در تلاقی هزار ساله ۸۳
۸-۲ قرون وسطی ۸۷
۱-۸-۲ نمایش در قرون وسطی در کشورهای اروپایی ۸۸
۲-۸-۲ علل ناپدید شدن تئاتر در قرون وسطی ۹۱
۳-۸-۲ تغییرات اجرای نمایش پس از ممنوعیت ۹۳
۴-۸-۲ نمایش در قرون وسطی اروپا و مقایسه با نمایش مذهبی ایران ۹۲
۹-۲ رنسانس چیست ۹۵
۱۰-۲ انقلاب فکری کوپرنیک ۹۹
۱۱-۲ انقلاب فکری گالیله ۹۹
۱۲-۲ انقلاب فکری دکارت ۱۰۰
۱۳-۲ انسان گرایی ۱۰۰
۱۴-۲ جنبش اصلاحات مذهبی ۱۰۲
۱۵-۲ عوامل زایش رنسانس ۱۰۴
۱۶-۲ تئاتر در دوران رنسانس ۱۰۵
۱-۱۶-۲ ویژگی های هنر تئاتر رنسانس ۱۰۶
۱۷-۲ ایتالیا ۱۰۶
۱-۱۷-۲ ویژگی های هنر تئاتر رنسانس در ایتالیا ۱۰۶
۲-۱۷-۲ اولین تراژدی بومی در ایتالیا ۱۰۷
۳-۱۷-۲ نمایشهای ایتالیایی در دوره رنسانس ۱۰۷
۴-۱۷-۲ (اسو ینترمشو) میان پرده های ایتا لیایی ۱۰۸
۵-۱۷-۲ اپرای ایتالیا ۱۰۹
۶-۱۷-۲ ویژگی های اپرا ۱۱۰
۱۸-۲ اسپانیا ۱۱۱
۱۹-۲ انگلستان ۱۱۲
۱-۱۹-۲ الیزابتین ۱۱۲
۲-۱۹-۲ درام در دوره ی الیزابتین ۱۱۳
۳-۱۹-۲ ویلیام شکسپیر ۱۱۳
۴-۱۹-۲ ویژگی های آثار شکسپیر ۱۱۴
۵-۱۹-۲ نمونه هایی از نمایشنامه های شکسپیر ۱۱۶
۲۰-۲ فرانسه ۱۱۶
۲۱-۲ قرن هجدهم ۱۱۸
۲۲-۲ قرن نوزدهم، دوره ی رمانتیک ۱۱۹
۲۳-۲ مقدمه کرمول ۱۱۹
۲۴-۲ پس از رمانتیسم ۱۲۳
۲۵-۲ معرفی مختصر تعدادی از سبک های ادبی ۱۲۴
۱-۲۵-۲ تئاتر کلاسیک ۱۲۵
۲-۲۵-۲ تئاتر رومانتیک ۱۲۶
۳-۲۵-۲ تئاتر اومانیت ۱۲۷
۴-۲۵-۲ تئاتر رئالیست ۱۲۹
۵-۲۵-۲ تئاتر ناتورالیست ۱۳۰
۶-۲۵-۲ تئاتر سمبولیست ۱۳۰
۲۶-۲ تئاتر در فاصله ی بین دو جنگ ۱۳۳
۲۷-۲ قرن بیستم ۱۳۹
۲۸-۲ تئاتر ادبی و شاعرانه ۱۴۰
۲۹-۲ تئاتر متعهد ۱۴۱
۳۰-۲ تئاتر جدید: پوچی و بی رحمی ۱۴۲
۳۱-۲ ارتباط ناپذیری ۱۴۴
۳۲-۲ بیرحمی ۱۴۴
۳۳-۲ آبزوردیسم(پوچی) ۱۴۶
۱-۳۳-۲ پیشگامان تئاتر آبزورد ۱۵۰
۳۴-۲ نمایش تعاملی ۱۵۴
۲-۳۴-۲ نمایش تعاملی و تئاتر محیطی ۱۵۷
۳-۳۴-۲ در نمایش تعاملی بازیگر تماشاگر است ۱۵۷
۴-۳۴-۲ نمایش تعاملی و هایپردراما ۱۵۸
۵-۳۴-۲ نمایش تعاملی و پسیکودرام ۱۵۹
۶-۳۴-۲ نمایش تعاملی و ساختار شکن ۱۶۰
۷-۳۴-۲ نمایش تعاملی به مثابه بازی ۱۶۳
فصل سوم
مصادیق و نمونه های موردی ۱۶۵
۱-۳ تئاتر شهر تهران ۱۶۶
۲-۳ ساختمان اپرای سیدنی ۱۷۲
۱-۲-۳ تحلیل فضایی ساختمان اپرای سیدنی ۱۷۳
۲-۲-۳ تعریف از شکل کلی نمایی بنا- بحثی بر برونگرایی اپرای سیدنی ۱۷۵
۳-۲-۳ معمار اپرای سیدنی ۱۷۹
۴-۲-۳ کاشیست بنا ۱۸۱
فصل چهارم
مطالعات فیزیکی و کالبدی طرح ۱۸۲
۱-۴ مکان سایت ۱۸۳
۱-۲-۴ جغرافیا ۱۸۳
۳-۲-۴ تاریخچه جدید ۱۸۴
۴-۲-۴ نام بندرعباس ۱۸۵
۵-۲-۴ جمعیت ۱۸۶
۶-۲-۴ زبان ۱۸۶
۷-۲-۴ آب و هوا ۱۸۷
۸-۲-۴ بنادر تجاری ۱۸۸
۹-۲-۴آثار تاریخی ۱۸۸
۱۰-۲-۴ مراکز آموزشی و دانشگاهی ۱۹۰
۱۱-۲-۴ فرودگاه ۱۹۱
۱۲-۲-۴ پایانه ی مسافربری ۱۹۲
۱۳-۲-۴ شبکه راه آهن ۱۹۲
۱۴-۲-۴ هتل ها ۱۹۲
۱۵-۲-۴ جاذبه های طبیعی گردش گری ۱۹۳
۱۶-۲-۴ ترابری ۱۹۳
۱۷-۲-۴ هنر تئاتر در بندر عباس ۱۹۴
فصل پنجم
استانداردهای طراحی تئاتر ۱۹۵
۱-۵ گرایش های ساخت و ساز تئاتر در شرایط جاری ۱۹۶
۲-۵ ریز فضاهای مورد نیاز ۱۹۶
فصل ششم
مدارک پروژه و طراحی ۲۰۳
۱-۶ لیست ریزفضاها برای طراحی تئاتر در شهر بندرعباس ۲۰۴
فصل هفتم
۱-۷ نقشه ها
۲-۷ طرح سه بعدی ۳D
منابع ۲۰۷
سیر مسیرها و فضاهای یک فرهنگسرا برای رسیدن به یک طراحی بهتر :
برنامه فیزیکی طرح:
۱- حوزه عبادی
۲- حوزه آموزشی
۳- حوزه اطلاع رسانی
۴- حوزه نمایشی
۵- حوزه انجمن ها
۶- حوزه اداری
۷- حوزه خدمات رسانی
۸- حوزه تجاری
۹- حوزه پشتیبانی
۱۰- حوزه ورزشی
۱- حوزه عبادی:
جهت دانلود فایل به ادامه مطلب مراجعه نمایید .